判斷題“發(fā)奮期”大約是從初任教師從教的第二年開始到任教第四年。這個時期的主要特征是：發(fā)憤圖強、大量學習，以便盡快成為一個“勝任教師”。（）
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1.單項選擇題在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（）
A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上
B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生
D、偏愛甚至袒護學習成績好的學生
2.填空題學校的助學宗旨和特色的課程（）。
5.單項選擇題教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產(chǎn)生興趣，易引起學生（）
A、有意注意
B、無意注意
C、興趣
D、共鳴
最新試題
學習型社會的運行機制是（）
題型：單項選擇題
教學與科研的關(guān)系不包括（）
題型：單項選擇題
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）
題型：單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型：判斷題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
教師上課如何使用教案？（）
題型：單項選擇題
情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題