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初任教師需要的第二個(gè)方面是心理需要。主要集中在對(duì)友情、親情、同事關(guān)系和人際互動(dòng)的需要。()
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現(xiàn)代教師不僅需要具備教育研究能力,并且,也具有進(jìn)行教育研究的可能與條件。()
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教師教研的主體是()。
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