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A、廉潔從教，堅守高尚情操
B、發(fā)揚奉獻精神，自己抵觸社會不良風氣影響
C、不利用職責之便牟取便利
D、不接受學生任何禮物，即便是小賀卡也不能

A、服從
B、尊重
C、贊賞
D、引導

A、嘴
B、耳
C、心
D、眼

A、站在講臺上要有教師的樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立
B、即便有效，教師也不要亂發(fā)脾氣
C、批改作文，不要多改，因為改多了學生也不會看，但要講解
D、要疏通課堂空氣，要多走，多接觸學生

A、導師
B、書生
C、舵手
D、領袖

A、權威
B、方向
C、目標
D、計劃

A、科學家的頭腦
B、創(chuàng)造者的氣魄
C、宗教家的精神
D、文學家的浪漫

A.教科書
B.提高課堂教學質量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學生的動手能力

A、師生對話
B、師生交往
C、共同討論
D、課堂活動

A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過程
C、教師的教與學生的學的過程
D、是知識傳授與學生能力發(fā)展的過程