填空題“練”是學(xué)生在()對話之后的應(yīng)用,然后,會產(chǎn)生新的異想,從而進一步對話,繼續(xù)“議”。

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1.單項選擇題信息技術(shù)與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)開展到各個學(xué)科,提出一種新的“四結(jié)合”,即()。

A、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運用相結(jié)合
B、課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運用相結(jié)合
C、課程資源、課程內(nèi)容、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運用相結(jié)合
D、學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運用相結(jié)合

2.單項選擇題不能作為課件素材直接使用的是()。

A.數(shù)字化圖片
B.數(shù)字化視頻
C.數(shù)字化音頻
D.VCD圖像

4.單項選擇題綜合實踐課主要包括()幾部分。

A、信息技術(shù)教育,研究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會實踐,勞動技術(shù)教育
B、信息技術(shù)教育,合作性學(xué)習(xí),社會實踐,勞動技術(shù)
C、勞動技術(shù)教育,社區(qū)服務(wù)實踐,研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)
D、信息技術(shù)教育,合作性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會實踐,勞動技術(shù)教育>

最新試題

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()

題型:單項選擇題

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()

題型:單項選擇題

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到()以上。

題型:單項選擇題

優(yōu)化心智模式的方式指()

題型:單項選擇題

接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。

題型:單項選擇題

為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()

題型:單項選擇題

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

題型:單項選擇題

要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。

題型:單項選擇題

“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()

題型:單項選擇題

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

題型:判斷題