單項選擇題在現(xiàn)代社會中，各個不同政治制度的國家，其教育目的制定首先適應它的（）
A.政治制度
B.科技水平
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)
D.文化傳統(tǒng)
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1.單項選擇題使人的全面發(fā)展成為可能的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）
A.獨立手工業(yè)生產(chǎn)
B.工場手工業(yè)生產(chǎn)
C.機器大生產(chǎn)
D.原始個人生產(chǎn)
2.單項選擇題西方現(xiàn)代學校教育制度的類型可概括為雙軌制、單軌制和（）
A.混合制
B.復合制
C.中觀制
D.分支制
3.單項選擇題美國初步實現(xiàn)了或從形式上實現(xiàn)了“教育機會均等”的原則的標志是建立（），這是世界教育制度史上的一個重大進步。
A.富蘭克林的實科性質(zhì)的學院
B.義務教育法
C.八四四學制
D.六三三學制
4.單項選擇題德國雙軌制的初步形成是由（）促成的。
A.路德學校改革運動
B.《鄉(xiāng)村學校規(guī)程》的頒布
C.赫克開辦“經(jīng)濟學數(shù)學實科中學”
D.洪堡領(lǐng)導教育改革
5.單項選擇題英國現(xiàn)代學制最終確立是由（）通過的。
A.懷特布雷提案
B.巴特勒教育法案
C.初等教育法案
D.中等教育法案
最新試題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內(nèi)容應該是（）。
題型：單項選擇題