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問答題
【簡答題】下面的一段話是對某化學教師進行化學教學活動片斷的描述，請你分析，該教師的指導作用是否“到位”？一位化學老師在為高一學生制定研究性學習題目中，共給出“空氣質(zhì)量”，“白色垃圾問題”等7個題目供選擇，考慮到學生不會寫調(diào)查報告而準備提供范例，要求2周后交調(diào)查報告，從而完成課程計劃。
答案：
該教師的指導作用“不到位”。老師的指導不是告訴，即不是給同學們提供調(diào)查報告的范例，而應該引導學生...
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