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在高中化學新課程中,過程方法既包括觀察、實驗、分類、比較等一般科學研究方法,也包括用微粒觀、定量觀、轉(zhuǎn)化觀等核心觀念研究、解決化學問題的思路和方法。()
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化學學習能力是指學生在解題過程中表現(xiàn)出的熟練程度和準確性。()
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義務教育課程標準修訂的總體原則之一要總體控制內(nèi)容總量和難度,加強學科和學段間的銜接。()
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