A.灌輸 B.疏導 C.模仿 D.獎懲
A.體諒模式 B.價值澄清模式 C.社會行動模式 D.榜樣學習模式
A.德育過程是教育與自我教育的過程,具有塑造性和能動性 B.德育過程是一個長期的反復的過程,具有漸進性和反復性 C.德育過程是組織學生進行社會活動與交往的過程,具有廣泛的社會性和很強的實踐性 D.德育過程是促進學生的道德認識、道德情感、道德行為發(fā)展的過程,即培養(yǎng)學生品德的過程,它具有側重性和同時性