多項選擇題義務教育具有哪些特點()
A.強制性
B.普及性
C.免費性
D.普通性
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1.多項選擇題義務教育中的“義務”是指哪些義務()
A.就學義務
B.設置義務
C.保障義務
D.避止義務
2.單項選擇題現(xiàn)代教育制度誕生是以下列哪種教育制度的出現(xiàn)為標志()
A.教會教育制度
B.行會教育制度
C.國家教育制度
D.中等教育制度
3.單項選擇題現(xiàn)代教育制度最早誕生于()
A.我國唐代
B.美國
C.日本
D.西歐
4.單項選擇題下列哪一個學制,把女子教育列入學制,并取消了讀經(jīng)課和忠君尊孔的內(nèi)容()
A.“癸卯學制”
B.“壬子癸丑學制”
C.“壬戌學制”
D.“壬寅學制”
5.多項選擇題新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外,還有()
A.改變課程功能
B.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)
C.精選課程內(nèi)容
D.改進教學方式
最新試題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是()。
題型:單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題