單項選擇題美國于1936年頒布的《全國洪水控制法案》,第一次正式規(guī)定運用()分析方法評價洪水控制和水域資源開發(fā)項目。

A.投入-產(chǎn)出
B.費用-效益
C.費用-效果
D.成本-收益


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2.單項選擇題我國技術(shù)經(jīng)濟學科發(fā)展的成熟階段是在()。

A.20世紀80年代中期
B.20世紀80年代末至90年代初
C.20世紀90年代中后期
D.2000年至今

最新試題

聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織(UNIDO)是以促進國家或區(qū)域工業(yè)發(fā)展為目標的組織,因此其項目評價只關(guān)注項目的經(jīng)濟效益。

題型:判斷題

科學發(fā)展觀要求投資項目應(yīng)從()等方面進行分析評價。  

題型:多項選擇題

合同能源項目的不確定性分析,重點關(guān)注節(jié)能量預(yù)測的不確定性和未來()的不確定性兩個方面。 

題型:單項選擇題

我國的工程咨詢是從項目前期工作開始起步的,其中又以可行性研究報告的編寫和評估為核心。

題型:判斷題

現(xiàn)代項目評價以()作為其理論基礎(chǔ)。

題型:單項選擇題

我國技術(shù)經(jīng)濟學科21世紀以來進入新的發(fā)展階段,其中()成為技術(shù)經(jīng)濟學的研究熱點。

題型:單項選擇題

目前我國在項目評價領(lǐng)域已經(jīng)基本形成包括技術(shù)評價、資源評價、()、征地拆遷移民安置評價、財務(wù)評價、經(jīng)濟評價、環(huán)境評價、社會評價、項目后評價等專項評價在內(nèi)的項目評價體系。

題型:單項選擇題

目前我國還沒有任何其他學科能夠全面涵蓋技術(shù)經(jīng)濟學科的研究對象,或替代技術(shù)經(jīng)濟學科在我國經(jīng)濟發(fā)展、學科建設(shè)、高等教育中的作用。

題型:判斷題

聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織項目評價的順序依次為:經(jīng)濟與財務(wù)評價、社會評價、生態(tài)環(huán)境評價、管理機構(gòu)評價、技術(shù)評價。

題型:判斷題

目前我國投資項目的審批管理仍然缺乏完善的上位法支持。

題型:判斷題