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班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人類學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是操作性學(xué)習(xí)。
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學(xué)生智力差異主要表現(xiàn)在三方面:智力類型差異、智力發(fā)展水平差異、智力表現(xiàn)早晚的差異。
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皮亞杰的三座山實(shí)驗(yàn)說明了具體運(yùn)算階段兒童思維的自我中心性。
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