孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

學習策略最基本的特性是（）。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）