A、社會性格
B、社會潛意識
C、社會過濾器
D、性格
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A、同化
B、需要
C、意識
D、本能
A、幼兒期
B、童年期
C、青春期
D、成年期
A.心理能量
B.心理值
C.力比多
D.心理變化
A、完全個(gè)人的
B、個(gè)體是一個(gè)與社會、與他人不可分割的有機(jī)整體,一個(gè)有自己獨(dú)特目的、尋求人生意義、追求未來理想的和諧整體。
C、個(gè)體是一個(gè)與社會、與他人可分割的有機(jī)整體
D、個(gè)別差異的心理學(xué)
A、健康的生活風(fēng)格和病態(tài)的生活風(fēng)格
B、頹廢的生活風(fēng)格和健康的生活風(fēng)格
C、高質(zhì)量的生活風(fēng)格和病態(tài)的生活風(fēng)格
D、健康的生活風(fēng)格和抑制的生活風(fēng)格
最新試題
由Freud 在其臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐步發(fā)展形成了一整套從心理學(xué)角度對精神障礙進(jìn)行理解與治療的理論與技術(shù)是()。
如何對主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
DSM-V 中,對人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級評定,其中2為()。
在DSM-V 中有幾個(gè)高級的人格特征領(lǐng)域()。
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和()。
在人格障礙的診斷中,DSM-V 主要做了哪些修改?
人格障礙的共病
如何對羅夏墨跡測驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
簡述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
精神分裂癥人格改變主要表現(xiàn)為()。