單項選擇題以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是()。
A.1994年《中華人民共和國教師法》
B.1986年美國《卡內基報告》
C.1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關于教師地位的建議》
D.1995年國務院《教師資格條例》
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1.單項選擇題與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是()。
A.教學過程的預定性
B.教學設計預留空間
C.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣
D.善于利用“突發(fā)事件”
2.單項選擇題新課程認為,教學過程的本質是()。
A.傳授知識的過程
B.引導學生學習和掌握雙基的過程
C.交往互動過程
D.生命意義的實現(xiàn)過程
3.單項選擇題實行國家、地方、學校課程管理,為的是增強課程的()。
A.統(tǒng)一性
B.適應性
C.規(guī)范性
D.選拔性
4.單項選擇題新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式()。
A.合作學習、接受學習和體驗學習
B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習
C.自主學習、探究和合作學習
D.自主學習、小組學習和班級學習
5.單項選擇題關于“教材”,表達適當?shù)倪x項是()。
A.學校教學的唯一依據(jù)
B.教師教學用書
C.學生學習的客體和目的
D.落實課程標準的媒介
最新試題
學習型社會的運行機制是()
題型:單項選擇題
情緒管理的第一步是()
題型:單項選擇題
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章()制度。
題型:單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權。
題型:單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力,不屬于責任和義務。
題型:判斷題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是()
題型:單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果()
題型:單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。
題型:單項選擇題
協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調配在一起時,所產生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
題型:判斷題