A.間接性、引導性、教育性B.直接性、功利性、教育性C.間接性、審美性、實用性D.引導性、教育性、單向性
A.教學過程是一種特殊的認識過程 B.教學過程是以認識為基礎促進學生發(fā)展的過程 C.教學過程是一種特殊的認識過程,又是欣賞美和創(chuàng)造美的過程 D.教學過程是一種特殊的認識過程,又是以認識為基礎促進學生發(fā)展的過程
A.教育過程B.教學過程C.德育過程D.評價過程