下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

情緒管理的第一步是（）

教師上課如何使用教案？（）

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。