A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
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A.比較難的任務(wù)
B.非常難的任務(wù)
C.非常容易的任務(wù)
D.難度適中的任務(wù)
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
A.能力高低
B.努力程度
C.身心狀態(tài)
D.運(yùn)氣
A.價(jià)值澄清
B.小組道德討論
C.群體規(guī)定
D.協(xié)調(diào)分歧
A.道德印象的獲得
B.道德情感的產(chǎn)生
C.道德判斷能力的發(fā)展
D.道德信念的確立
最新試題
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓,說(shuō)它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái),說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()
人的短時(shí)記憶容量為()。
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()
一般而言,人的大腦有四個(gè)記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()