A.空間能力
B.視覺信息
C.認(rèn)知策略
D.社會性發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知、情感和動作技能
B.知識、理解和應(yīng)用
C.接收、組織和反應(yīng)
D.知覺、定勢和復(fù)雜反應(yīng)
A.教學(xué)目標(biāo)為教師的教學(xué)提供了方向性指導(dǎo)
B.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)評價的依據(jù)
C.教學(xué)目標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
D.教學(xué)目標(biāo)只對教學(xué)過程起指導(dǎo)作用,與教學(xué)評價關(guān)系不大
A.教學(xué)目標(biāo)是指教師在教學(xué)活動中期望學(xué)生表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的行為而不是教師的行為
C.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該強調(diào)學(xué)習(xí)過程而不是學(xué)習(xí)結(jié)果
D.“本節(jié)課的目標(biāo)是向?qū)W生示范如何使用顯微鏡”是不合理的教學(xué)目標(biāo)
A.直線型分布
B.倒U型分布
C.曲線型分布
D.正態(tài)型分布
A.霍華德•加德納
B.韋納
C.阿特金森
D.海德
最新試題
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時生活場景,表現(xiàn)出思維的()
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
概念學(xué)習(xí)是指()
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
人的短時記憶容量為()。
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
孩子看完一個有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯?()
一般而言,人的大腦有四個記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點、18-20點和()。
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()