A.先行組織者,是指與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的但以學(xué)生易懂的通俗語言呈現(xiàn)的引導(dǎo)性材料 B.由美國著名的教育心理學(xué)家加涅提出 C.采用先行組織者的技術(shù)進(jìn)行講授,可以產(chǎn)生有意義的接受學(xué)習(xí) D.比較性組織者是對新舊知識的異同點(diǎn)進(jìn)行比較,可以是生動形象的文字比喻,也可以是實(shí)物演示、物理模型、圖片、圖表等
A.教師能夠同時向許多人傳授知識,使學(xué)生在短時間內(nèi)迅速獲得大量知識信息 B.教師可以運(yùn)過言語技巧突出教學(xué)內(nèi)容,對教學(xué)內(nèi)容靈活處理 C.講授法比其他教學(xué)方法更容易掌握,而且安全可靠 D.學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生被動、機(jī)械聽課,尤其適合使用講授法
A.教學(xué)方法的作用就是要實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)事件 B.教學(xué)方法的運(yùn)用直接影響教學(xué)的質(zhì)量 C.在課堂教學(xué)中,教師只需選用一種合適的教學(xué)方法 D.講授、提問和討論是教師在課堂教學(xué)中采用的最一般的方法