獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

如果一個患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）