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杜威提出教育無目的的思想,主要是基于兩方面的考慮。首先是(),其次是()。
答案:
社會方面;教育本身
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青少年身體的發(fā)展變化,包括機體的()和()兩個方面。
答案:
正常發(fā)育;體質(zhì)的增強
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生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度、()和()。
答案:
規(guī)模;學校的結(jié)構(gòu)
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