A.教育功能
B.發(fā)展功能
C.預(yù)防功能
D.矯正功能
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你可能感興趣的試題
A.個人深層次問題不易暴露
B.個體差異難以照顧周全
C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人
D.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高
A.教育功能
B.治療功能
C.預(yù)防功能
D.矯正功能
A.感染性強(qiáng)、影響廣泛
B.效率高、省時省力
C.效果易鞏固
D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人
A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制
B.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感
C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安
D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突
A.復(fù)雜性
B.獨(dú)立性
C.示范性
D.長效性
最新試題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()