綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

教學與科研的關系不包括（）