單項選擇題

游戲的社會性本質觀強調（）

A.成人與教育影響在游戲發(fā)生、發(fā)展過程中的決定性作用
B.游戲是兒童自由、自發(fā)的活動
C.游戲是剩余精力的發(fā)泄或運用
D.游戲是種族過去活動習慣的延續(xù)和再現

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【案例分析題】某幼兒園中班建構區(qū)，一個男孩（甲）在用軟塑料塊搭“大高樓”，另一個男孩（乙）在他旁邊玩飛機。每當甲搭好了“大高樓”，乙的“飛機”就開過來撞倒了甲的“大高樓”。細心的王老師發(fā)現，乙的行為并沒有引起甲的不悅，每當“大高樓”被撞倒后，甲就迅速地又搭起一座“高樓”，似乎在等待著乙的“飛機”的又一次到來。由此，王老師判斷兩個男孩正在非常默契地玩一種合作游戲，所以不但沒有去干預，而是坐到甲的身旁，也拿軟塑料塊搭“高樓”，一邊搭一邊說：“我來搭一座不容易撞倒的大樓?！痹诶蠋煹氖痉秵l(fā)下，“高樓”越搭越結實，大家玩得津津有味。結合教師在學前兒童游戲過程中的現場指導策略的原理，分析王老師指導本次游戲的合理之處。

答案：對于這種情況，教師通過觀察發(fā)現，乙的行為并沒有引起甲的“不悅”，每當“大高樓&rdq...

【論述題】舉例說明游戲在學前兒童社會性發(fā)展中的作用。

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