A.場地的空間密度
B.場地的地點(戶內(nèi)或戶外)
C.場地的結(jié)構(gòu)特征
D.游戲設(shè)備在游戲場地中的位置
E.場地的豪華程度
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A.游戲的剩余精力說
B.游戲復(fù)演論
C.游戲成熟說
D.精神分析學(xué)派
E.游戲的主體性活動說
A.是現(xiàn)代學(xué)前教育實踐的兩種重要手段,兩者有密切的聯(lián)系
B.游戲的功能可以由教學(xué)來替代
C.教學(xué)的功能可以由游戲來替代
D.游戲與教學(xué)相互獨立,沒有任何聯(lián)系
A.外驅(qū)力學(xué)說
B.內(nèi)驅(qū)力學(xué)說
C.活動學(xué)說
D.情緒學(xué)說
A.按兒童在游戲中的體驗形式分類
B.按游戲的教育作用分類
C.按游戲的關(guān)鍵特性分類
D.按兒童在游戲中的社會行為表現(xiàn)分類
A.目的性游戲
B.本體性游戲
C.手段性游戲
D.自選游戲
最新試題
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
幼兒是幼兒園游戲活動的()。
表演游戲評價時,要注意面向全體、照顧()。
教師應(yīng)運用開放的指導(dǎo)形式。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的()。
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和()。
結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神,增進(jìn)幼兒間的交往。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺和動作的發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的()。
中班幼兒表演游戲的()性差,需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。