A.生活的目標(biāo)切合實(shí)際
B.與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持接觸
C.能保持良好的人際關(guān)系
D.適度的情緒表達(dá)與控制
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A.生存境界
B.功利境界
C.責(zé)任境界
D.幸福境界
A.不良的師生關(guān)系
B.長期的學(xué)業(yè)失敗
C.沉重的學(xué)習(xí)壓力
D.喪失功能的家庭教育
A.教師
B.學(xué)生
C.寬容
D.學(xué)校
A.人際和諧
B.品德高尚
C.心胸豁達(dá)
D.享受生活
A.不尊重教師及其他學(xué)生
B.注意力不集中,學(xué)習(xí)失敗和考試失敗
C.不能按時(shí)完成作業(yè)
D.不遵守課堂紀(jì)律
最新試題
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來。
形成體質(zhì)差異的原因()。
過分依賴他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會(huì)影響到自己的行為方式。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是()。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
心理咨詢沒有思想政治教育功能。
學(xué)會(huì)對(duì)別人說“不”的方法有()
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。
世界衛(wèi)生組織定義健康為()。
智力正常主要指()。