A.積極適應(yīng)
B.消極適應(yīng)
C.主動(dòng)適應(yīng)
D.拒絕適應(yīng)
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A.父母態(tài)
B.成人態(tài)
C.少年態(tài)
D.兒童態(tài)
A.了解學(xué)生,愛學(xué)生
B.提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能
C.認(rèn)識(shí)自己、接納自己、愛自己
D.向前輩學(xué)習(xí),請(qǐng)教
A.教育原則
B.教育思想
C.教育評(píng)價(jià)和反饋
D.具體教育行為
A.生活的目標(biāo)切合實(shí)際
B.與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持接觸
C.能保持良好的人際關(guān)系
D.適度的情緒表達(dá)與控制
A.生存境界
B.功利境界
C.責(zé)任境界
D.幸福境界
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
過分依賴他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會(huì)影響到自己的行為方式。
良好的適應(yīng)能力指的是()。
處于戰(zhàn)爭(zhēng)和遭受恐怖威脅的國(guó)家,其國(guó)民有()特征。
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng),主要包括()
夫妻爭(zhēng)吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時(shí)都可能發(fā)生。
精神分析療法不適用的癥狀是()
平等和互益是人際交往的重要原則。
心理因素引起的挫折不包括()