A、父母
B、同學(xué)
C、師生
D、同事
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A、程式性心理休閑
B、轉(zhuǎn)換性心理休閑
C、互動(dòng)性心理休閑
D、怡情性心理休閑
A、自強(qiáng)不息
B、急躁
C、樂觀
D、心胸狹窄
A、挫折
B、意識(shí)
C、情緒
D、人際關(guān)系
A、醫(yī)院
B、酒桌
C、單位
D、戶外
A、調(diào)息放松法
B、縱情想象放松法
C、藥物治療法
D、肌肉放松法
最新試題
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
智力正常主要指()。
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng),主要包括()
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
心理咨詢沒有思想政治教育功能。
健康心理學(xué)是()的一門學(xué)科。
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是()。
一個(gè)內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多,而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個(gè)好的心情,形成一個(gè)良性循環(huán)。相反,一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,不管做什么事都不積極,甚至錯(cuò)誤百出,那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會(huì)增加,使心情更加消極抑郁,成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見()。
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。