A、樂于助人
B、交往中保持獨(dú)立而完整的人格
C、樂于與人交往
D、交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度
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A、實(shí)踐活動(dòng)
B、生物因素
C、自然因素
D、社會(huì)因素
A、開設(shè)心理健康教育專題講座
B、網(wǎng)絡(luò)媒體教育
C、經(jīng)常組織集體活動(dòng)
D、組織給予及時(shí)的精神支持
A、自然因素
B、社會(huì)因素
C、個(gè)人因素
D、生理因素
A、認(rèn)知心理學(xué)
B、精神分析法
C、行為分析
D、醫(yī)學(xué)心理學(xué)
A、積極進(jìn)行體育鍛煉
B、營造健康的家庭環(huán)境
C、加強(qiáng)心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育
D、注意勞動(dòng)防護(hù)
最新試題
夫妻爭吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
過分依賴他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會(huì)影響到自己的行為方式。
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
平等和互益是人際交往的重要原則。
失眠不等于失眠癥。
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有()。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
一個(gè)內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多,而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個(gè)好的心情,形成一個(gè)良性循環(huán)。相反,一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,不管做什么事都不積極,甚至錯(cuò)誤百出,那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會(huì)增加,使心情更加消極抑郁,成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見()。
智力正常主要指()。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。