單項選擇題一個初中生有時能自覺幫助老弱幼殘，富有同情心，但有時又會蠻不講理地欺負人，表現(xiàn)了初中生的（）
A、自我意識
B、自相矛盾
C、熱情
D、沖動
E、社會性
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1.多項選擇題高中生情感發(fā)展的特點是（）。
A、自相矛盾的情感
B、個性化的情感
C、少年的熱情與沖動
D、浪漫主義的情感
E、情感的社會性更加明確
2.單項選擇題腦的生長到（）歲時基本完成，此時，其重量達到成人水平，容積也接近成人水平。
A、6
B、12
C、20
D、15
E、25
3.單項選擇題一般來講，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化，要在（）以后才能完成。
A、幼兒期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
E、成年期
4.單項選擇題中學生最主要的識記方法是（）。
A、形象記憶
B、有意記憶
C、無意記憶
D、理解記憶
5.單項選擇題按照我國心理學家對個體心理發(fā)展階段的劃分，少年期的年齡階段為（）。
A、3~6、7歲
B、6、7歲~11、12歲
C、11、12歲~14、15歲
D、14、15歲~25歲
E、25~65歲
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題