論文題名青少年足球運(yùn)動(dòng)員傾向性的不同因果模型
摘要:借鑒Bcanlan的運(yùn)動(dòng)傾向性因果模型及其調(diào)查問卷來分析我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)傾向性的影響因素。對(duì)北京市252名青少年足球運(yùn)動(dòng)員施測(cè)結(jié)果的分析表明:運(yùn)動(dòng)傾向性五因素模型比較符合北京市青少年足球運(yùn)動(dòng)員,其中運(yùn)動(dòng)樂趣、個(gè)人投入、參與機(jī)會(huì)是主要影響因素,而社會(huì)約束幾乎無作用。
從上述內(nèi)容,可以反映出摘要的基本要素主要由()等幾部分組成。
A、對(duì)象
B、方法
C、成果
D、結(jié)論
E、設(shè)計(jì)、特點(diǎn)
F、以上都是
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A、一概述;二預(yù)備知識(shí)(包括所要用的數(shù)學(xué)、傳感器、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基本的知識(shí)要點(diǎn));三理論、方法(包括方案設(shè)計(jì)等);四試驗(yàn)或仿真結(jié)果;五結(jié)論;六致謝;七參考文獻(xiàn)。
B、一概述;二.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);三.傳感器基礎(chǔ)知識(shí);四.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡介;五.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在目標(biāo)識(shí)別中的應(yīng)用;六.仿真;七.結(jié)論;八.致謝;九.參考文獻(xiàn)。
C、一概述;二.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);三.傳感器基礎(chǔ)知識(shí);四.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡介;五.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在目標(biāo)識(shí)別中的應(yīng)用;六.仿真;七.結(jié)論
D、一概述;二預(yù)備知識(shí)(包括所要用的數(shù)學(xué)、傳感器、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基本的知識(shí)要點(diǎn));三理論、方法(包括方案設(shè)計(jì)等);四試驗(yàn)或仿真結(jié)果;五結(jié)論
在一篇題目為《目標(biāo)運(yùn)動(dòng)分析新論》論文中,論文摘要是:“在我的《TMA理論》那本書中,介紹了TMA的經(jīng)典方法,在本論文里,主要敘述目標(biāo)運(yùn)動(dòng)分析的幾種新的方法,它們是:1)識(shí)別-濾波-控制原理;2)交互多模型方法;3)多站信息融合的方法。”
上述摘要犯了那幾方面的毛?。ǎ?。
A、使用“我的”第一人稱
B、使用了縮略語TMA
C、前兩句是過去研究信息,應(yīng)刪掉
D、沒有交代成果與結(jié)論
E、以上全部是
A、概述的設(shè)置
B、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的介紹
C、傳感器基礎(chǔ)的介紹
D、“人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在目標(biāo)識(shí)別中的應(yīng)用”篇幅比例偏少
A.研究性課題設(shè)計(jì)書
B.實(shí)驗(yàn)性課題設(shè)計(jì)書
C.規(guī)劃性課題設(shè)計(jì)書
D.創(chuàng)新性課題設(shè)計(jì)書
A.專題學(xué)術(shù)會(huì)議
B.實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)會(huì)議
C.領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議
D.地域?qū)W術(shù)會(huì)議
最新試題
科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
金錢是萬能的。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。