A、班杜拉
B、奧蘇貝爾
C、桑代克
D、巴甫洛夫
E、斯金納
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A、加涅
B、奧蘇貝爾
C、桑代克
D、巴甫洛夫
E、斯金納
A、強(qiáng)化
B、強(qiáng)化的程式
C、消退
D、回避條件作用
E、逃避條件作用
A、強(qiáng)化
B、強(qiáng)化的程式
C、消退
D、回避條件作用
E、逃避條件作用
A、獲得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
A、獲得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
最新試題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()