A、了解自己的情緒
B、駕馭自己的情緒
C、識(shí)別、接納他人的情緒
D、調(diào)控他人的情緒
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A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中,首因效應(yīng)比較明顯
B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中,近因效應(yīng)更為明顯
C、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性,因而不必在意
D、刻板印象都是消極的,應(yīng)該避免
A、情緒低落
B、脾氣暴躁
C、思維遲緩
D、運(yùn)動(dòng)抑制
A、正確傳達(dá)命令意圖,注意5W2H
B、態(tài)度和善,用詞禮貌
C、給部下更大的自主權(quán),共同探討,提出對(duì)策
D、讓部下提出疑問
A、塑造健全的個(gè)性品質(zhì)
B、克服消極的情緒體驗(yàn)
C、正確的評(píng)估自己
D、正確的認(rèn)識(shí)他人
A、職業(yè)倦怠
B、職業(yè)興趣
C、職業(yè)能力
D、職業(yè)價(jià)值觀
最新試題
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
世界衛(wèi)生組織定義健康為()。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
良好的適應(yīng)能力指的是()。
平等和互益是人際交往的重要原則。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。