從人類文明建設(shè)的角度來看，（）和（）一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)的兩項基本內(nèi)容。

從方法論上來看，（）則是人文社會科學(xué)最重要的工具之一。

試分析教育學(xué)的研究對象和研究目的。

鄧小平經(jīng)濟理論對馬克思主義經(jīng)濟理論的重大發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？

20世紀80年代，特別是進入90年代以后，（）與（）成為全球人文社會科學(xué)共同的話題。

由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo)，（）觀念的統(tǒng)治地位被打破了。

聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由”，是指（）。

咨詢業(yè)的全面興起，緣自于人文社會科學(xué)的（）功能。

與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中，影響最大的是（）

看一次奧運會的組織工作，便可以體察現(xiàn)代管理，本質(zhì)上是一種（）的管理。