A.神經(jīng)衰弱、癔病、焦慮癥、強(qiáng)迫癥
B.自負(fù)、嫉妒、多疑
C.自卑、干涉、羞怯、敵視
D.高血壓、冠心病、潰瘍病、支氣管哮喘

A.社會(huì)發(fā)展的需要
B.本能需要
C.合群需要
D.自我肯定的需要

A.遇到不稱心的事，要心胸開闊，豁達(dá)大度，遇事冷靜，從而保持愉快、開朗、平穩(wěn)的心境
B.積極參加文娛、體育活動(dòng)，培養(yǎng)多種業(yè)余愛好，豐富生活情趣，用各種辦法轉(zhuǎn)移注意力，從發(fā)怒的人或事上轉(zhuǎn)到高興的事物上去，松弛緊張的精神，使情緒得到穩(wěn)定
C.擴(kuò)大社會(huì)交往，結(jié)識(shí)良師益友，這樣可以通過(guò)朋友的啟發(fā).忠告、勸說(shuō)和幫助，使情緒變穩(wěn)，減輕心理沖突
D.學(xué)會(huì)自我調(diào)整情緒的方法，遇到挫折和精神刺激，要盡量控制自己的情緒

A.心理咨詢有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育
B.思想政治教育可以借鑒心理咨詢的方法與手段，但不能取代心理咨詢
C.為專業(yè)技術(shù)人員提供心理咨詢服務(wù)或者專業(yè)技術(shù)人員自身尋求心理咨詢服務(wù)是專業(yè)技術(shù)人員心理保健的需要
D.心理咨詢不同于思想政治教育，但與思想政治教育可以互為補(bǔ)充，相輔相成

A.智力反映出一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題的能力，它包括：觀察能力、注意能力、記憶能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力六大要素
B.智力只是一種潛在的能力，智力能否表現(xiàn)出來(lái)，并體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的工作上，還在于非智力因素
C.非智力因素不能代替智力因素的各種基本能力，但對(duì)智力活動(dòng)起著制約作用，能夠決定智力開發(fā)的程度和方向
D.廣義的非智力因素包括智力以外的心理因素、環(huán)境因素、生理因素以及道德品質(zhì)因素等等