A.一個(gè)人或幾個(gè)人
B.一事件或幾件事
C.一項(xiàng)特殊的決定
D.一個(gè)特殊的組織
E.一個(gè)節(jié)目或其他獨(dú)立的事件
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A.符號(hào)替代法
B.三段論法
C.圖解分層法
D.圖表圖象法
A.25%
B.75%
C.80%
D.20%
A.表的題目在表上部
B.表的題目在表下部
C.隨便什么位置
D.不要題目就行
A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.四次文獻(xiàn)
A.觀察準(zhǔn)備、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)、資料分析三個(gè)階段
B.觀察準(zhǔn)備、觀察實(shí)施、資料分析并得出結(jié)論三個(gè)階段
C.觀察準(zhǔn)備、觀察設(shè)計(jì)、得出結(jié)論三個(gè)階段
D.提出問(wèn)題、觀察實(shí)施、觀察記錄、觀察分析四個(gè)階段
最新試題
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
金錢(qián)是萬(wàn)能的。
科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
對(duì)照是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。
數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對(duì)固定。
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。