問答題簡述奧蘇伯爾和魯賓遜的問題解決模式。
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1.問答題簡述杜威的問題解決五步模式。
2.單項(xiàng)選擇題在奧蘇伯爾和魯賓遜看來，解決問題的核心是（）
A、呈現(xiàn)問題情境命題
B、明確問題與已知條件
C、填補(bǔ)空隙過程
3.單項(xiàng)選擇題在解決問題的四個階段中，（）是最關(guān)鍵的步驟。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.明確問題
C.提出假設(shè)
D.檢驗(yàn)假設(shè)
4.單項(xiàng)選擇題問題解決最基本的成分是（）
A、問題情境性
B、操作序列性
C、認(rèn)知操作性
5.單項(xiàng)選擇題頓悟一般發(fā)生在創(chuàng)造活動的（）階段。
A、準(zhǔn)備
B、孕育
C、明朗
D、證實(shí)
最新試題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項(xiàng)選擇題