A.教師
B.公務(wù)員
C.工程師
D.律師
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A.批判能力
B.創(chuàng)造能力
C.實(shí)踐能力
D.想象能力
A.自主創(chuàng)新
B.創(chuàng)新精神
C.不斷創(chuàng)新
D.勇于創(chuàng)新
A.社會(huì)學(xué)
B.管理學(xué)
C.科學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)
A.焦點(diǎn)對(duì)象法
B.形態(tài)分析法
C.試錯(cuò)法
D.檢表法
A.STC
B.RTC
C.TRIZ理論
D.德?tīng)柗品?/p>
最新試題
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
整合創(chuàng)新比較常見(jiàn)的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
誰(shuí)是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“建設(shè)()市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍。”
展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。
一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)能力包括經(jīng)營(yíng)管理的基本要素是人、財(cái)、物。