A、職稱評定制
B、職業(yè)資格制
C、職務任命制
D、職務聘任制
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A、專業(yè)技術人才評價
B、增加專業(yè)技術人才數(shù)里
C、專業(yè)技術人才聘用
D、提高專業(yè)技術人才待遇
A、英國和北歐為公共福利型
B、美國為國家供養(yǎng)型
C、新加坡為社會共濟型
D、德國和日本為個人儲蓄型
A、社會
B、組織
C、職位
D、個人
最新試題
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
屬于基礎能力的是()
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
在工作重新設計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
組織發(fā)展目的不包括()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。