A.國(guó)際勞工組織的(保障公約)
B.中國(guó)的(會(huì)保障法)
C.美國(guó)的(會(huì)保障法)
D.德國(guó)(勞工疾病保險(xiǎn)法)
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A.集中時(shí)間、經(jīng)理和其他志資源,聚焦主要目標(biāo)
B.找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在關(guān)系,相互促進(jìn)
C.在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道,臺(tái)階而上
D.把主要目標(biāo)分解多個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的小目標(biāo)
A.社會(huì)價(jià)值
B.社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值
C.人格價(jià)值
D.自我價(jià)值
A.職務(wù)聘任制
B.職業(yè)資格制
C.職務(wù)任命制
D.職稱評(píng)定制
A.制度型
B.小生意型
C.創(chuàng)業(yè)型
D.靈活型
A.職業(yè)生涯準(zhǔn)備期
B.職業(yè)生涯穩(wěn)定期
C.職業(yè)生涯選擇期
D.職業(yè)生涯適應(yīng)期
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展目的不包括()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()