單項(xiàng)選擇題植物外植體在組織培養(yǎng)過程中經(jīng)脫分化、再分化過程,形成不定芽的類型,稱為()
A.切段及叢生芽增殖方式
B.原球莖發(fā)生方式
C.不定芽發(fā)生方式
D.胚狀體發(fā)生方式
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1.單項(xiàng)選擇題植物再生功能的產(chǎn)生,是由于植物受傷組織產(chǎn)生了創(chuàng)傷激素,促進(jìn)了周圍組織的生長而形成愈傷組織,憑借()和貯存營養(yǎng)的作用又產(chǎn)生新的器官。
A.外源激素
B.內(nèi)源激素
C.礦質(zhì)元素
D.以上三者均需要
2.單項(xiàng)選擇題在組織培養(yǎng)中,與細(xì)胞脫分化過程的難易程度無關(guān)的條件是()
A.植物種類
B.組織狀態(tài)
C.細(xì)胞狀態(tài)
D.細(xì)胞大小
3.單項(xiàng)選擇題在組織培養(yǎng)過程中,將分化過程中成熟或未成熟的離體胚培養(yǎng)稱為()
A.胚狀體培養(yǎng)
B.愈傷組織培養(yǎng)
C.細(xì)胞培養(yǎng)
D.原生質(zhì)體培養(yǎng)
4.單項(xiàng)選擇題在組織培養(yǎng)過程中,將去掉細(xì)胞壁而裸露的原生質(zhì)體的培養(yǎng)稱為()
A.植物器官培養(yǎng)
B.愈傷組織培養(yǎng)
C.細(xì)胞培養(yǎng)
D.原生質(zhì)體培養(yǎng)
5.單項(xiàng)選擇題將分化過程中脫離母體的體細(xì)胞或性細(xì)胞的培養(yǎng)稱為()。
A.植物器官培養(yǎng)
B.愈傷組織培養(yǎng)
C.細(xì)胞培養(yǎng)
D.原生質(zhì)體培養(yǎng)
最新試題
()是生產(chǎn)雜交種最原始的方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列對試管苗的生存環(huán)境表述不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()適用于花器較大,易于人工去雄的植物。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是植物育種普遍追求的基本目標(biāo)。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下不屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對新品種提出的育種目標(biāo)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬鈴薯局部發(fā)病的鑒別寄主用()
題型:單項(xiàng)選擇題
種質(zhì)貯藏保存時(shí),中期庫相對濕度一般控制在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
種質(zhì)貯藏保存時(shí),長期庫溫度一般控制在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
雜交種在生產(chǎn)上通常只利用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬鈴薯系統(tǒng)發(fā)病的鑒別寄主一般是()
題型:單項(xiàng)選擇題