問(wèn)答題簡(jiǎn)述意義學(xué)習(xí)的條件。
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2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同反應(yīng)，這一現(xiàn)象是（）
A.消退
B.泛化
C.分化
D.同化
3.單項(xiàng)選擇題嘗試－錯(cuò)誤說(shuō)的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金納
C、巴甫洛大
D、苛勒
4.單項(xiàng)選擇題在刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)過(guò)程中伴隨滿意刺激，可以提高反應(yīng)發(fā)生的概率，這一現(xiàn)象是（）
A、強(qiáng)化
B、消退
C、分化
D、泛化
5.單項(xiàng)選擇題兒童能運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事從而獲得知識(shí)，這種認(rèn)知表征是（）
A、動(dòng)作表征
B、符號(hào)表征
C、映像表征
D、表象
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題