1.物質條件2.財力條件3.文化條件4.開發(fā)利用者自身的素質
1.明確德育資源開發(fā)與利用的影響因素2.發(fā)揮教師在盤活德育資源中的主導作用3.科學開發(fā)與利用各種德育資源
1.廣泛性和普遍性2.雙向性
1.年齡結構不合理2.專業(yè)素質水平低，德育理論功底差3.信息接收速度落后于學生4.德育活動的謀劃與操作能力差
1.自我意識強2.好奇心強
1.經(jīng)濟背景2.政治背景3.文化背景4.科技背景
最新試題
簡述小學班級管理的意義。
簡述小學安全管理的意義。
簡述小學突發(fā)事件的預防。
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述家校合作對小學教育工作的意義。
簡述家校合作對學校管理的意義。
簡述小學班級文化建設的要求。
簡述編班的要求。
簡述教學工作計劃的內(nèi)容。
簡述有效的集體備課有哪些方式？