問答題舉例說明同化的模式。
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1.單項(xiàng)選擇題下面屬于“學(xué)習(xí)”概念的反例是（）
A、猴子騎車
B、看黃色書刊
C、練嗓子
D、隨機(jī)體成熟視力提高
2.單項(xiàng)選擇題桑代克的“練習(xí)律”實(shí)際上符應(yīng)了遺忘的（）
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動(dòng)機(jī)說
3.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中講到重點(diǎn)時(shí)用彩色粉筆或用符號(hào)標(biāo)記，以引起學(xué)生的重視，這符合感知規(guī)律中的（）
A、強(qiáng)度律
B、差異律
C、活動(dòng)律
D、組合律
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為遺忘是“前攝抑制”與“倒攝抑制”造成的，這一理論是（）
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動(dòng)機(jī)說
5.單項(xiàng)選擇題打電話時(shí)先記住號(hào)碼簿上的號(hào)碼，撥完電話后就忘記了，這種記憶是（）
A、瞬時(shí)記憶
B、短時(shí)記憶
C、長時(shí)記憶
D、抽象記憶
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題