一般來(lái)說(shuō)，用于探尋亦物的規(guī)律、因素之間的分析及評(píng)價(jià)方面研究，其樣本不應(yīng)少于（）

為了解學(xué)生血壓和脈搏的情況，體育教師常采用的觀測(cè)方法是（）

資料的優(yōu)選實(shí)際上是對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格的（）

間接資料搜集主要通過(guò)（）

體育科研方法使科學(xué)認(rèn)識(shí)程序（）

在研究課題的題目里加些限制詞，擴(kuò)大內(nèi)涵，縮小外延，這是確定研究對(duì)象范圍的一種形式，稱(chēng)之為（）

擬測(cè)局性與實(shí)際觀測(cè)結(jié)果的一致程度，這是指測(cè)最與觀察的（）

對(duì)受試者操作某種特定動(dòng)作的能力測(cè)定稱(chēng)之為（）

文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作程序的第二個(gè)步驟是（）

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，為科學(xué)論文開(kāi)頭的正宗，所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是下筆就（）