完善化和自動化是技能形成的標志。（）

根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

對于群體極化效應，應當（）

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

學習策略最基本的特性是（）。