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全結構式觀察
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在教育研究中運用的施行于實驗室的,具有詳細的觀察計劃,明確的觀察指標體系,可全面控制的觀察。
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觀察記錄代碼系統(tǒng)
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研究者將行為或事件分為有意義的,可能觀察和處理的類別,將大的行為單位分為小的行為單位,并為觀察,記錄和隨后分析處理的方便...
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教育觀察研究
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教育研究人員通過感官或借助于一定的輔助儀器,在一定時間內(nèi)有目的,有計劃地對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行感知,考察并收集資...
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