從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。

下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。

我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察

從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）