A、適于收集有關(guān)事實性問題和狀態(tài)性問題和信息，適用面較廣
B、適用于收集學生的知識水平、能力情況等學習信息
C、適用于對學生的學習過程進行評價
D、適用于收集學生作品和學生反思等相關(guān)信息
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、doc
B、xlm
C、xls
D、ppt
A、可以實時的交流信息
B、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入，細致的討論，教師與學科專家交流思想與觀點
C、用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址
D、可以共享資源
A、錄像機
B、CD機
C、功放
D、投影機
A、電子表格
B、概念圖
C、相關(guān)案例
D、問題操作模型
A、教師使用的多媒體計算機
B、學生使用的多媒體計算機
C、控制面板和電子教室
D、輔助備課資源、學科資源庫和素材庫
最新試題
下列哪些屬于科學素養(yǎng)的描述性定義（）
教師收集與組織學習資源時，應(yīng)該注意哪些問題？
多媒體教學演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結(jié)合你在教學中設(shè)計和制作多媒體演示文稿的實例，說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學內(nèi)容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學應(yīng)用。
課件制作過程中有時候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時，需要注意哪些問題？
在SAN存儲網(wǎng)絡(luò)中，關(guān)于光纖通道交換機的敘述不正確的是（）。
多媒體教學演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些？
電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
知識產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標記性成果權(quán)，其中標記性成果權(quán)主要是指（）
知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。
學校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認為在這樣的課上，運用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認為，多媒體看著花哨，其實大大影響了學生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>