A.初始技能與目標(biāo)技能
B.一般特征和學(xué)習(xí)特征
C.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商
D.情商與智商
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A.圖表類型
B.圖表源數(shù)據(jù)
C.圖表選項(xiàng)
D.圖表位置
A.圖像
B.音頻
C.動(dòng)畫
D.圖形
A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.動(dòng)畫
A.教學(xué)媒體
B.學(xué)習(xí)環(huán)境
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)資源
A.學(xué)生可以圍繞問題開展討論,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)
B.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn),都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)
C.面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論,教師不易對其進(jìn)行監(jiān)控與管理
D.教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言,進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥
最新試題
教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí),應(yīng)該注意哪些問題?
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地規(guī)定了課程目標(biāo)和具體目標(biāo),這些目標(biāo)是決定是否采用多媒體教學(xué)演示輔助教學(xué)的重要依據(jù),同時(shí)也為多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)提供了參考。談?wù)勗诮虒W(xué)中選擇合適的媒體的方法和作用。
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同,教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對綜合媒體的運(yùn)用,說出該媒體的教學(xué)功能有哪些?
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性,請舉例說明。
課件制作過程中有時(shí)候需要我們自己錄音,為了提高錄音的效果,使用話筒錄音時(shí),需要注意哪些問題?
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及,教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對資源進(jìn)得歸類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作。請結(jié)合你平時(shí)管理教學(xué)資源的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理?
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。(至少列舉3個(gè)方面)。
為什么要發(fā)表論文()
收集學(xué)生信息的方法有哪些?分別適合于收集哪方面的信息?
在互聯(lián)網(wǎng)上,通常使用搜索引擎來檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對搜索引擎的使用經(jīng)驗(yàn),寫出如何用搜索引擎查找一些描寫戰(zhàn)爭的古詩詞。使用的搜索引擎;選用的關(guān)鍵字;應(yīng)用的語法規(guī)則。